O implacto negativo do uso excessivo de telas no desenvolvimento durante a primeira infância

uma análise clínica fundamentada na teoria cognitivo comportamental

Resumo

O desenvolvimento infantil nos primeiros anos de vida é amplamente reconhecido como uma fase de rápida e intensa transformação física, cognitiva e emocional, que estabelece as bases para o futuro da criança. Esse período requer atenção cuidadosa, especialmente para o equilíbrio entre atividades de interação direta e o uso de dispositivos tecnológicos. O uso inadequado de telas pode interferir nas atividades que promovem habilidades sociais e motoras, tão importantes para o desenvolvimento integral infantil. O presente estudo investigou os impactos do uso excessivo de telas em crianças de 0 a 6 anos — período correspondente à primeira infância —, abrangendo os aspectos cognitivo, emocional e social, durante essa fase de desenvolvimento. O objetivo principal foi avaliar as consequências da exposição precoce e prolongada a dispositivos eletrônicos. Para isso, realizou-se um estudo bibliográfico com abordagem qualitativa e descritiva, utilizando bases de dados de renomados autores do Scielo e Google Acadêmico com recorte temporal, 2013 até 2025. Este trabalho visou alertar pais e cuidadores sobre esses riscos reais e cada vez mais comuns. Mais do que informar, buscou-se incentivar práticas saudáveis, como o resgate do brincar livre e do vínculo afetivo fora das telas. Conclui-se que é fundamental dos responsáveis devem ter referente ao tempo de tela.Recomenda-se que as telas não sejam oferecas até os dois anos de idade e, posteriormente, que o uso seja ajustado à etapa de desenvolvimento da criança, com o minimizar efeitos prejudiciais e incentivar brincadeiras saudáveis e ao ar livre.